Будівельні блоки та двокрапка; Чи можна використовувати популярні ігри як навчальні засоби та пошуки;

Зміст

• Ігри в класі
• Minecraft
• Космічна програма Kerbal
• SimCity
• Що робить гру великою для навчання?
• Для того, щоб залишатися захоплюючим, більшість ігор мають вирізати кути на правилах реального світу.
• Питання не в тому, що Oregon Trail не є хорошим прикладом навчальної гри, але це це, мабуть, найкращий приклад навчальної гри, яку ми маємо до цього дня.
• Зрештою, це до вчителів

Світ ігор зростає. Вона розтягнулася далеко за межі своїх коренів, як захоплююче відволікання, щоб проникнути в загальне суспільство, вирішити складні соціальні питання і затвердити власну культурну ідентичність. Зростаюча сила ігор, щоб надихнути і залучити нас, також почала затверджуватися в тому місці, яке традиційно розходилося з їхніми привабливістю: класна кімната.

Ігри в класі

Нещодавно, у дотичній до типового святкового дрібниці, я опинився обговорювати ігри з родичем, який керує невеликим шкільним округом. Те, що почалося як просте питання (він запитав, чому він повинен піклуватися Minecraft?) стало набагато довше обговорення потенціалу залучення студентів до практичних предметів з використанням ігор, які вони, ймовірно, вже грали вдома. Зростаючи з сім'єю педагогів з малих міст, я бачив з перших рук проблеми, з якими стикаються менші школи, коли намагаються досягти студентів. Це обговорення спонукало мене глибше заглянути в потенціал, який деякі популярні назви можуть мати для подолання розриву між відпочинком та навчанням, і допомогти вчителям збудити студентів про навчання.

Minecraft

Вам важко знайти нову гру, яка також резонує з такою кількістю, як Minecraft. Нестримна популярність гри в демографічній ситуації робить його унікальним розташуванням, щоб стати фантастичним мостом між вчителями та студентами. Ця ідея є рушійною силою MinecraftEdu, ініціативи, яку випустила компанія TeacherGaming у 2013 році, щоб зробити всесвіт Minecraft більш доступним для шкіл.

Зробивши гру більш доступною для використання в класі, а також надаючи вчителям ресурси та ідеї для інтеграції уроків у ігровий світ, MinecraftEdu висвітлює кращі аспекти Minecraft для використання в якості інструментів навчання. Найбільш яскравим прикладом цього є інтерактивна екскурсія Wonderful World of Humanities, що охоплює історію, яка використовує поєднання квестів і відкритого світу Minecraft, щоб дозволити студентам вивчити основні історичні події, відвідати визначні пам'ятки та взаємодіяти з відомими діячами протягом всієї історії.

Крім цього, зростає мережа простих збірок і ідей, що дозволяють нові рівні взаємодії студента з основними питаннями, а також поняттями для викладання науки і математики. Зі зниженим ціновим пунктом MinecraftEDU та низькими системними вимогами до гри, проект служить ідеальною можливістю для вчителів привести новий рівень інтерактивності до своїх уроків.

Космічна програма Kerbal

Викопайте трохи глибше, і ви почнете бачити, як інші ігри можуть стати потужними засобами навчання. TeacherGaming також розробляє проект, схожий на MinecraftEdu, для популярного Космічна програма Kerbal що має на меті заохотити студентів до аеронавтики та освоєння космосу. Використовуючи основний механік програми Kerbal Space, де ви повинні побудувати ракету, щоб принести міньйонські кебали на Місяць і далі, гра має великий потенціал для залучення студентів, представляючи їм питання, подібні до тих, з якими стикаються реальні інженери та вчені .

Подібно до Minecraft, мультяшний, безтурботний тон гри поєднує його складність, щоб забезпечити широке звернення, яке може легко служити молодшим та старшим студентам.

SimCity

Ще один чудовий приклад, який протягом тривалого часу користувався популярністю у геймерів, SimCity має багато чого навчити студентів складності управління містом і планування, включаючи екологічний, структурний і соціальний вплив їх рішень.

SimCityEDU, з Інституту гри, прагне використати гру для безпосереднього виконання вимог до навчання для «спільних основних і наступних поколінь наукових стандартів», забезпечуючи при цьому веселу та привабливу атмосферу для студентів, а головне, надаючи їм новий рівень контролю над їхній досвід навчання.

Що робить гру великою для навчання?

Використовуючи ігри для навчання, особливо ігор, які не обов'язково призначені для навчання, найважливішим фактором, який, ймовірно, слід враховувати, є те, наскільки точно гра, що розглядається, дотримується предмета, який представляє унікальну проблему.

Для того, щоб залишатися захоплюючим, більшість ігор мають вирізати кути на правилах реального світу.

Багато чудових ігор призначені для фільтрації реального світу через об'єктив, що дозволяє нам вирватися з його правил і досліджувати можливості, що виходять за межі них. Це, ймовірно, є причиною того, що ігри, призначені для навчання, як правило, нудні. Багато старших геймерів, включаючи мене, пам'ятають Орегонська стежка з любов'ю. Після гри знову недавно, я зрозумів, що основна механіка була досить спрощеною, і вона скорочує кути на більшості елементів, які робили пригодницькі ігри того часу настільки захоплюючим. Це, звичайно, моменти напруженості і складності, але вони бляклі в порівнянні з іншими іграми, доступними в 80-х і 90-х роках, коли комп'ютери почали ставати більш поширеними (особливо в школах), і відео-ігри стали більш популярними.

Питання не в тому, що Oregon Trail не є хорошим прикладом навчальної гри, але це це, мабуть, найкращий приклад навчальної гри, яку ми маємо до цього дня.

ніщо не гірше, ніж нудна гра, за винятком, можливо, однієї, яка намагається навчити вас математиці

Тільки це має вказувати на найбільший недолік у навчанні, орієнтованому на ігри: вони часто жертвують творчістю і глибиною для дотримання фактів. Хоча цей підхід гарантує, що те, що учні знімають з досвіду, є точним, воно може служити і для відчуження цих студентів - ніщо не гірше, ніж нудна гра, за винятком того, що він намагається навчити вас математиці.

Сьогодні його ймовірність того, що кожен учень має гру в своїй кишені, яку вони швидше грають, і, ймовірно, буде, як тільки клас закінчиться. У навчальному середовищі, де домінують стандартизовані тестування та структуровані уроки, існує потужна потреба у творчості, оскільки учні отримують найнеобхідніші уроки для свого розвитку. Ігри є скрізь, і для вчителів, щоб прорватися через шум, зроблений сварливими нерівними птахами і мигаючими рядами цукерок, їм, можливо, доведеться врахувати, що приведення більших, кращих ігор до класу може також повернути студентів.

Зрештою, це до вчителів

переважна більшість творчих варіантів використання ігор для збагачення навчального відпочинку в руках самих вчителів

Навіть з великими прикладами, які деякі розробники працюють над доведенням до таблиці, переважна більшість творчих варіантів використання ігор для збагачення навчального відпочинку в руках самих вчителів. Дивлячись на загальні ігри як інструмент, а не відволікання, вчителі мають можливість наблизити своїх учнів до уроків, які будуть служити їм у майбутньому. Крім того, вони зможуть краще зрозуміти, як технологія формує спосіб, яким молоді покоління бачать навколишній світ, і як вони навчаються з нього.