Зміст
- Кроскультурне дослідження
- Сінгапурське дослідження
- Отже ... чи гарні новини чи погані новини?
- Краще дитиною через ігри
У двох останніх дослідженнях, які очолюють дослідники з Університету штату Айова, вивчалося вплив відеоігор на дітей і підлітків. Ці дослідження були розроблені, щоб побачити, чи грає відеоігри впливати на рівень співчуття та корисності суб'єкта.
Кроскультурне дослідження
Перше дослідження розглядало "підлітків і молодих людей в Австралії, Китаї, Хорватії, Німеччині, Японії, Румунії та Сполучених Штатах". Дослідники хотіли краще подивитися, як різні культури реагуватимуть на вплив просоціальних медіа. Просоціальні медіа складаються з "відеоігор, фільмів або телевізійних шоу, які відображають корисну, дбайливу та кооперативну поведінку".
Дослідження показують, що коли суб'єкти піддаються більш просоціальним засобам, вони мають більш високий рівень просоціальної поведінки.
Були деякі відмінності між тим, скільки впливу на медіа на тему залежать від країни, з якої вони прийшли. Деякі з учасників мали більш високий рівень просоціальної поведінки, ніж інші; ця різниця, ймовірно, пов'язана з різними культурними нормами в кожній країні. Незважаючи на цю різницю, всі результати були статистично значущі.
Сінгапурське дослідження
Друге дослідження вивчило понад 3000 дітей в Сінгапурі (третій і четвертий класи) і підлітків (сьомий і восьмий класи) протягом двох років. Мета цього дослідження полягала в тому, щоб побачити, які довгострокові ефекти використання відеоігор матиме вплив на свідомість підданих.
Те, як дослідники перевіряли рівень просоціальної поведінки учнів, задавали їм такі запитання, як «як би вони почувалися, якби один друг сім'ї був хворий, або якщо вони витратять гроші на допомогу тим, хто це потребує». Студентам також було запропоновано повідомити, як часто вони "виконували різні корисні поведінки".
Як і результати першого дослідження, дослідження показали, що учні, які грали більше просоціальних ігор, були вірогідніше щоб бути корисним і чуйним, а ті, які грали в насильницькі відеоігри, були менш вірогідно до.
Хоча деякі з них можуть стверджувати, що деякі насильницькі ігри також мають просоціальні та кооперативні аспекти, дослідники стверджують, що вони все ще "створюють шкідливий вплив на гравців".
Найважливішою частиною цього дослідження є те, що зміни в поведінці відбувалися з часом. Результати відповідали типу гри, яку студенти грали на початку дослідження. Ці результати заповнюють прогалину в попередніх дослідженнях, оскільки більшість, якщо не всі, дослідження до цього були лише короткостроковими.
Отже ... чи гарні новини чи погані новини?
З новинними ЗМІ постійно намагаються притягнути до відповідальності за зйомки в школі на наслідки відтворення відеоігор за останнє десятиліття, бачачи негативні наслідки насильницьких ігор на поведінку молодої людини можуть створити враження, що, можливо, новина виправдана у націлюванні відеоігри як поганий вплив. Хоча негативні наслідки є трохи сумною реалізацією, я стверджую, що позитивний вплив на просоціальну поведінку значно переважає іншу сторону проблеми.
Навіть якщо дослідження показують, що діти та підлітки, які грають в насильницьких іграх, менш схильні бути чуйними, це не означає, що вони стануть шкільними стрільцями. Є багато інших факторів, які вступають у гру в таких випадках, що звинувачувати відеоігри виключно є лише сенсаційним сміттям.
Що не є сенсаційним сміттям, це ідея, що, можливо, ми слід будьте обережні щодо відеоігор, які ми купуємо. Відеоігри не є чисто доброю чи чисто поганою для дитини; дослідження, проведені Університетом штату Айова, ясно показують, що види ігор, які ви дозволяєте своїй дитині грати впливають на них, позитивні або негативні.
Краще дитиною через ігри
Ігрові грамотні батьки повинні використовувати результати цього дослідження, щоб допомогти формувати своїх дітей у кращих людей. Хоча маленький Джиммі / Дженні Америка може бути засмучений тим, що він / вона не може ходити на XBOX Live і кричати непристойність на всіх інших одинадцятирічних гри Службовий обов'язокотримуючи його / її гру, яка сприяє просоціальній поведінці, вона матиме позитивні наслідки і робить їх кращими.
Батьки завжди повинні бути впевнені, що вивчити гру ретельно, перш ніж купувати його для свого малюка. Не треба просто дивіться рейтинг ESRB; шукайте скріншоти та відео про гру, яку просить ваша дитина. Чи здається вона такою грою, яка б сприяла хорошій поведінці, чи вона виглядає як щось, що могло чекати до вісімнадцяти років?
Що ви думаєте про результати дослідження? Які ігри ви дозволяєте своїй (реальній чи гіпотетичній) дитині грати і чому? Дайте нам знати в розділі коментарів.